la productivité pédagogique
. Les facteurs de résultat permettent d'évaluer in fine une action de formation. Ils sont catégorisés en niveaux :
P= Présentiel (taux de participation ou d'assiduité)
A= Acquis (apprentissages réalisés in vitro)
S = Satisfaction (ressenti, représentations et images des usagers)
T = Transfert des acquis dans les pratiques (en situation réelle, in vivo)
Un 5e facteur d'évaluation pourrait être apprécié selon Meignant (1992) mais il ne peut se faire que dans la durée: il s'agit des Effets socio-économiques de la formation sur l'organisation.
. Les facteurs de coût permettent de prendre l'ensemble des coûts inhérents à l'action de formation :
F = coûts de Formation directs (factures, salaires des formateurs, équipement et matériels des stagiaires).
I = coûts Indirects (ou coût de structure : salaires administratifs imputables, encadrement, locaux, part de frais généraux)
L = coûts Logistiques (matériel, locations, transport, hébergement)
S = coûts Salariaux des apprenants
Pour augmenter potentiellement la productivité pédagogiques il s'agira :
- soit d'améliorer les résultats
- soit de réduire les coûts
- soit idéalement d'améliorer les résultats et de réduire les coûts
Sources:
- P. Carré et G. Jean- Montclerc (2004) chapitre 19 « De la pédagogie à l’ingénierie pédagogique » in Traité des sciences et des techniques de la Formation. Paris : Dunod. 2e édition. p 433-434.
- COURS P. CARRÉ " INGÉNIERIE PÉDAGOGIQUE" MASTER 2 IPFA 2012-2013. UNIVERSITÉ PARIS X
P= Présentiel (taux de participation ou d'assiduité)
A= Acquis (apprentissages réalisés in vitro)
S = Satisfaction (ressenti, représentations et images des usagers)
T = Transfert des acquis dans les pratiques (en situation réelle, in vivo)
Un 5e facteur d'évaluation pourrait être apprécié selon Meignant (1992) mais il ne peut se faire que dans la durée: il s'agit des Effets socio-économiques de la formation sur l'organisation.
. Les facteurs de coût permettent de prendre l'ensemble des coûts inhérents à l'action de formation :
F = coûts de Formation directs (factures, salaires des formateurs, équipement et matériels des stagiaires).
I = coûts Indirects (ou coût de structure : salaires administratifs imputables, encadrement, locaux, part de frais généraux)
L = coûts Logistiques (matériel, locations, transport, hébergement)
S = coûts Salariaux des apprenants
Pour augmenter potentiellement la productivité pédagogiques il s'agira :
- soit d'améliorer les résultats
- soit de réduire les coûts
- soit idéalement d'améliorer les résultats et de réduire les coûts
Sources:
- P. Carré et G. Jean- Montclerc (2004) chapitre 19 « De la pédagogie à l’ingénierie pédagogique » in Traité des sciences et des techniques de la Formation. Paris : Dunod. 2e édition. p 433-434.
- COURS P. CARRÉ " INGÉNIERIE PÉDAGOGIQUE" MASTER 2 IPFA 2012-2013. UNIVERSITÉ PARIS X