3 logiques de construction de référentiels
COURS P. CARRÉ " INGÉNIERIE PÉDAGOGIQUE" MASTER 2 IPFA 2012-2013. Université Paris X
L'élaboration du référentiel de compétences, qui découle du référentiel d'activités métier, va lui- même servir d'appuie au référentiel d'apprentissage.
Rappelons que la mission principale de l'IP est de transformer les objectifs de formation en objectifs d'appprentissage (pédagogiques).
Rappelons que la mission principale de l'IP est de transformer les objectifs de formation en objectifs d'appprentissage (pédagogiques).