émergence de la notion de maîtrise d'USAGE dans l'IP
A partir du milieu des années 80 et jusque dans le début des années 2000, des travaux sur l'autoformation (Dumazedier et coll., 1985; Carré, 1992) et l'autodirection (Bandura 2003) vont mettre en avant l'idée de l'agentivité de l'apprenant adulte et de son pouvoir sur sa formation en tant qu' usager.
Leclercq (2002) reconnait la nécessité de la place et du pouvoir du "client" (maître d'usage), à côté du "prescripteur" (maître d'ouvrage) et du "pédagogue" (maître d'oeuvre).
Pour en savoir plus cliquer sur le lien :
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Leclercq (2002) reconnait la nécessité de la place et du pouvoir du "client" (maître d'usage), à côté du "prescripteur" (maître d'ouvrage) et du "pédagogue" (maître d'oeuvre).
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COURS P. CARRÉ " INGÉNIERIE PÉDAGOGIQUE" MASTER 2 IPFA 2012-2013.
Maîtrise d'usage: "L'efficience d'un dispositif sera à la hauteur de sa capacité à prendre en compte des paramètres personnels des usagers auxquels il est destiné (projets, motivations, dispositions, critères sociodémographiques et personnels)". Equipe apprenance et formation des adultes (Cref)