Les taxonomies d'aprentissage
Une taxonomie des objectifs d'apprentissages est une classification de verbes d'action spécifiques qui indiquent ce que l'apprenant sera capable de faire en fin de formation.
Afin que le but de la formation puisse être atteint, les objectifs pédagogiques doivent être associé à un niveau taxonomique défini.
La taxonomie de Bloom (1956) divise les objectifs d'apprentissage en 3 domaines: cognitifs, affectifs et psychomoteurs.
Afin que le but de la formation puisse être atteint, les objectifs pédagogiques doivent être associé à un niveau taxonomique défini.
La taxonomie de Bloom (1956) divise les objectifs d'apprentissage en 3 domaines: cognitifs, affectifs et psychomoteurs.
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La taxonomie de R. Mills Gagné (1962) définit 5 types d'apprentissage et 8 niveaux d'apprentissage du plus complexe au plus simple.
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